Für ein erfolgreiches Lernen stellen Emotionen und Motivation maßgebliche Faktoren dar. Ich gehe auf das persönliche Erleben des Lernenden ein, um so Ressourcen zu entdecken und erlebar zu machen.

Mittels einer personzentrierten Gesprächsführung gestaltet der Lerncoach aktiv die Kommunikation.

Im Dialog mit dem Lernenden werden die für ihn passenden Lernstrategien erarbeitet, die das selbstgesteuerte Lernen unterstützen.

Eine entscheidende Auswirkung hat dabei die innere Haltung, mit welcher der Coach dem Lernenden begegnet. Hierfür liefert das Lerncoaching wichtige Impulse zur Erweiterung der eigenen Kompetenz für eine individuelle Förderung der Lernenden.